100のレッスンポイント

前書き ～この連載について～

基礎テクニック一覧表

００１．楽でなければ良い音楽ではない

００２．「全て自然」指も体も自然が良い

００３．指の構造を考えた弾き方

００４．鍵盤の構造を考えた弾き方

００５．指先の意識、コントロール

００６．指先に重みをのせる

００７．手のひらの支え

００８．指の動き＝筋力アップ？「歩いていても足は速くならない！？」

００９．弾くことばかりでなく、弾いた後のことを考えよう！

０１０．音型が違うとテクニックは違う

０１１．難しい時は簡単にする・・・片手、ゆっくり、短く

０１２．どんなに難しくても「２音」にすれば弾ける！

０１３．ミスタッチをしない！

０１４．レガートは歩くことと同じ。自然に歩こう

０１５．「弾く」は「弾む」。スーパーボールのように

０１６．スタッカートはいろいろ

０１７．トリル！偶然の発見！

０１８．ペダル

０１９．自分の思った音が出せる事が、真のテクニック！

０２０．最小の労力で、最高の効果が得られる練習

０２１．音色は思っただけある

０２２．美しい音

０２３．違う音を出すためには違うタッチ

０２４．音は「一音」で変わる！

０２５．美しくない音

０２６．響きと脱力

０２７．いつも広い空間に音を飛ばすつもりで

０２８．ピアノはオーケストラ、いろいろな音を出そう！

０２９．気分は音にでる

０３０．音の理想を下げない！

０３１．表現をするとは？何を表現したいのか？

０３２．表現の基本はフレーズ

０３３．基本は２音のフレーズ

０３４．表現力を高めるには国語力が必要

０３５．夢の世界、理想の世界でよい

０３６．楽譜をそのまま音にするのではなく、自分の考えを加える

０３７．リズムも表現。生きたリズム

０３８．拍子感

０３９．人に伝わるためには?

０４０．休符は最大の表現

０４１．カギは「ふつうでないところ」

０４２．「ここが好き！」を見つけよう

０４３．表現と「センス」

０４４．感動する心が表現を生む

０４５．伝えたいことを心から

０４６．読譜嫌いを作らない！

０４７．強くなろう！音程と音名

０４８．音階を得意になろう！

０４９．和音の読譜

０５０．「ふつうでないところ」を楽譜から見つけよう！

０５１．音程から探ろう！

０５２．モチーフにニックネームを！？

０５３．メロディーは、山の稜線と同じ

０５４．構成を見ることは大切な読譜

０５５．メッセージである楽語

０５６．バッハは読譜の基

０５７．和音を感じる！

０５８．連符は「どうしても入れたい」心の現われ

０５９．リズムの読譜

０６０．楽譜の全てを見よう！

０６１．ピアノを弾くということ。大切な３K

０６２．「良い」「悪い」の区別

０６３．人の話を聴く

０６５．自分の中に先生を！

０６６．耳の要求がどのくらいか？それで音楽のレベルが決まる！

０６７．指導の理想も下げない

０６８．遊んでいる＝（実は）学んでいる

０６９．楽しいことには興味を持ち、身に付く力も倍増する

０７０．すぐできるがすぐ忘れる＝繰り返しが必要

０７１．まちがいを弾かない

０７２．練習のポイントを決める

０７３．速く弾くのもゆっくり弾くのも良い練習

０７４．難しいところを上手くなろう！

０７５．逆をするのも良い！力んでみる、乱暴に弾く？

０７６．小さい目標をたくさん持とう

０７７．コンクールの有効利用

０７８．チェックポイント

０７９．数多くの作品に出会おう！

０８０．想ったことで音が変化することに気づいた人はやめられない！

０８１．他の楽器を知って音の引き出しをたくさんもとう！

０８２．本物の良い音、良い音楽にたくさん出会おう

０８３．他の芸術にふれよう

０８４．人間を大きく、豊かな心が育つように

０８５．人に感動が伝わる喜び

０８６．創造の歓び

０８７．「自分が一番」を持とう！

０８８． 理想の生徒とは？

０８９．理想の指導者とは？

０９０．音楽性を引き出す言葉かけ

０９１．向上心

０９２．時間の大切さ

０９３．理想のレッスン

０９４．「好きにさせる」以上の上達の近道はない

０９５．可能性は無限

０９６．思想芸術家になろう、技術芸術家ではなく

０９７．楽しい創意工夫

０９８．ただ純粋に良い音楽を

０９９．美しい心でなければ美しい音楽は生まれない

１００．勉強に終わりはない！

池川礼子
武蔵野音楽大学ピアノ科卒業。武田宏子氏・吉岡千賀子氏に師事。バスティン・メッソードの講師として全国各地で講座を行う一方、地元鹿児島で はピアノ指導法研究会を主宰。生徒育成においては、ジュニア・ジーナ・バックアゥワー国際コンクール第２位輩出のほか、長年にわたりピティナ・ピアノコンペティションにて高い指導実績を全国にアピール。特に2010年度は、A2級よりほとんどすべての級で、生徒をピティナ全国決勝大会に進出させた。導入期から上級レベルの生徒までまんべんなく育て上げる指導法は、全国のピアノ指導者の注目の的となっている。ピティナ指導者賞29回受賞。ピティナ正会員、コンペティション全国決勝大会審査員。鹿児島国際大学非常勤講師｡